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课程分类:
全部 理学·工学 计算机 教育·语言 文学·艺术 创业·职场 哲史·文化 经济·管理 医学 心理学 社会·法律 农学
课程属性:
全部 MOOC学分课 SPOC学分课
课程状态:
全部 即将开课 已开课
综合排序 热门 最新
共143门课

跨境电商:实训就业

优课大学 曲亮 (讲师 ) 开课语种 中文 开课中
简介:除跨境电商课程的常规教学与实操训练外,UOOC与各跨境电商企业达成战略合作,为选修该课程的同学提供100%实习与就业的岗位。

互联网人必备的12种Excel技能

优课大学 凌祯 (讲师 ) 开课语种 中文 开课中
简介:本课程是助力于大家快速掌握Excel超强技能,从数据整理、到学习函数与公式、GET数据透视表,让你的数据源不再乱糟糟、再复杂的数据统计都能分分钟完成!

走进性科学 国家精品课

福建师范大学 江剑平 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:  性是一门必修课,也与人们的日常生活息息相关。由于传统观念的影响,性一直登不上大雅之堂,导致性盲多于文盲。加之媒体中各种性自由观念和性行为的影响,人间悲剧时有发生,如青少年未婚先孕、流产现象极为普遍,性传播疾病明显增加,性犯罪和性违法屡见不鲜。因此,性关乎于人生比什么科学和艺术更大(张竞生语)。  《走进性科学》是大学生科学文化素质教育通识课程,以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础,从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度,联系学生生活实际,对大学生进行系统的性健康教育过程。性生物学教育主要包括性解剖与性生理、性发育与性卫生保健、性行为与性生活和谐;性心理学主要包括性心理发育过程、各期性心理特点、恋爱择偶与婚前性行为、性少数与性心理异常、性功能障碍;性社会学包括人口与生育调节、性传播疾病、性法律与性防卫等内容。通过系统教育,让学生走进性科学,揭开性的神秘面纱,使学生初步掌握性的基本知识,消除性愚昧和性无知,预防性传播疾病,促进性生理和性心理正常发育,促进健康人格的形成;指导人们树立健康的性观念和性形象,规范人们的性行为,建立和谐的人际关系,并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备,促进个人素质提高和社会文明进步。教学进度课程安排为每周讲授一个章节(即一个知识单元),每个单元有不同的知识点,每个知识点一般讲授 5~25分钟,共计11单元46知识点。为方便大家学习,以下仅为正常的学习进度。而本课程采用的是闯关模式,即完成一个章节内容后(含完成相应章节的测试题),就可以继续下一章节的学习了,但本学期的三次作业会按正常进度的时间发放(第一次作业为1-4章内容,第二次作业为5-8章内容,第三次作业为9-11章内容),请大家注意通知和讨论栏中的说明,并及时完成、提交作业。

积极心理学 国家精品课

深圳大学 王晓钧 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:积极心理学是一门关于“幸福的科学”,与我们每个人的工作、生活、家庭、教育和爱息息相关。本课程关注普通人的积极力量和积极品质,研究如何让人活的更幸福,获得积极的心理感受。它告诉我们幸福不是望不可及的,每个人都可以通过学习新方法、新技巧及建立新习惯来获得幸福。幸福感是人生追求的目标。你如何理解幸福?你要营造什么样的心态,才能在现在的大学校园生活和今后的成家立业、个人发展、创造价值的过程中体验到人生的美好、快乐与幸福?本课程将全方位地向你展现通向幸福人生的认知思路,启迪你的自我人文关怀修养,帮助你从思维的必然王国迈向自由王国。教学效果通过本课程的学习可以帮助学生们正确的理解和解释幸福、增进主观幸福感,在学习中逐渐让学生具备预测影响幸福的因素的能力。帮助学生建立积极的乐观解释风格,从正向的角度看待个人与组织、社会的关系,形成“社会人”的意识,树立幸福来自于为社会、组织做出积极贡献的幸福理念,使得学生更加接近幸福。本课程包括以下五大部分:1、积极地人文关怀单元,三讲:生命的意义、美在心中、文化的取向;2、积极的心理体验单元,五讲:幸福与你同行、价值观与人生发展、自我—人生的风向标、问世间,情为何物、人格与命运;3、积极的学习观、职业观单元,三讲:考察学习观、点评职业观、生财有道;4、积极的生活观单元,四讲:和睦的家庭关系、和谐的人际关系、甜蜜的恋爱关系;5、积极的心理调节单元,三讲:压力与缓解、平衡的心身关系、寻求改变的方法。随身课堂

大学计算机

深圳大学 王志强 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:    《大学计算机》课程是大学本科生必修的一门公共基础课程,它是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会制订的“1+X”课程设置方案开设的第一门计算机课程。与大学数学、大学物理一样,大学计算机课程应讲授计算学科中具有基础性和普适性的核心概念、方法和技术。通过本课程的学习,使学生不仅掌握计算机科学技术的基础知识,而且让学生初步具备利用计算机分析问题和解决问题的能力。引导学生将计算机解决问题的思想和方法应用到各自的专业领域中。《大学计算机》课程内容主要有:计算机基础知识、计算理论与计算模型、算法基础、程序设计基础、计算机硬件基础、计算机软件基础、IT新技术以及大学计算机素质教育等。课程实验内容涉及操作系统、办公软件、算法工具、计算机网络等。使学生能在熟练使用办公软件和算法工具的基础上,进一步提高计算机的应用能力。

拓展英语词汇 国家精品课

青岛大学 李秀清 (教授 ) 开课语种 英文 已结束
简介:     《拓展英语词汇》MOOC课程旨在帮助非英语专业本科生掌握英语词汇学习的有效方法,扩大词汇量,为其在阅读、翻译和写作等方面的学习奠定扎实的基础。本课程的教学内聚焦于英语词根词缀法,中外主讲教师采用对话的形式,为词汇的学习设置理想的语境,辅助以语义网络法、关键词法和图像联想法,强化记忆。课程内含国学经典、希腊神话、流行元素、电影传媒等主题系列,寓词汇学习于文化理解之中。课程的每个单元都包含微视频和配套练习,方便学生学习课程内容。线上学习和线下辅导相结合,确保学习效果。教学内容和学时分配 《拓展英语词汇》MOOC课程根据大学生的外语学习认知规律和本科阶段词汇学习过程中通常遇到的困难,提供短小精悍、实用性强的微课系列和多样化学习辅助。       本课程教学计划16周,每周讲授1个专题。每一个专题由“教学视频”、 “思考练习”、“在线讨论与问答”三个部分构成。      “教学视频”是本课程的核心。每一讲设立一个专题,按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的“节”,每段视频约8—15分钟。      “思考练习”是课程的重要支撑,是实现过程性学习和评估的重要部分。主要采取在线作业提交的形式形成知识内化,提高学习效果。      “在线讨论与问答”有效促进课程互动。安排在每一专题讲授之后,采取专题讨论的形式,在网站的“学术论坛”上进行。教学条件    《拓展英语词汇》MOOC课程由青岛大学公共外语教育学院李秀清教授担任课程负责人,她带领的教学团队中有青岛大学“教学名师”和“教学十佳”及最受学生欢迎的青年教师,是青岛大学优秀教学团队。该课程对准学生在英语学习过程中的词汇难点,运用先进的外语教学理论做指导,充分尊重学生的认知规律,以轻松活泼的授课方式,有效地帮助学习者扩大英语词汇量。  青岛大学公共外语教育学院是青岛大学直属教学单位,负责全校非英语专业本科生、硕士研究生和博士研究生的英语教学,现有专任教师120名,师资力量雄厚,能够充分满足学生的线上、线下学习、互动与课业指导和答疑等多样化需求。课程通告      修读本课程注意事项:     1. 每一讲专题分为2—4小节,每一讲以“节”为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看,方可进入下一个专题的学习。     2. 每一节视频收看,从标题开始到本节结束页面为止,计为“一节”时间段。完成上一节的教学视频收看,方可进入下一节的学习。     3. 每一讲专题中要求的 “专题讨论和问答”,学生可以有选择地参与,每学期不少于3次。    4. 收看教学视频、提交网上作业与自测、参与专题讨论与问答,这四项分别计入平时成绩。                            教学进度                                                                                                      第一周unit 1   Roots about   Hearing, Seeing, Saying and  Doing第二周unit 2   Roots about    Holding, Seizing and Following第三周unit 3   Roots about    Foot, Running and Walking 第四周unit 4   Roots about    Dragging, Cutting and Parting第五周unit 5   Roots about    Turning, Rolling and Pushing第六周unit 6   Roots about    Looking,Breathingand Calling第七周unit 7   Roots about    Energy, Being alive and Life第八周unit 8   Roots about    Fear, Throwing, and Education第九周unit 9   Roots about    War, Disease, and Sanitation第十周unit 10 Roots about Law, Judgment and   Equality第十一周unit 11 Roots about Breaking, Setting,   and Building第十二周unit 12 Roots about Sense and   Sensibility第十三周unit 13 Roots about Affliction,   Wisdom, Trust and Persistence第十四周unit 14 Roots about Variation and   Change unit 15 Roots about Dewlling and   Moving第十五周unit 15 Roots about Dwelling and   Movingunit 16 Roots about Nutrition and   Rejuvenation第十六周复习及准备考试,具体考试时间另行通知。 

计算思维导论

广西科技大学 唐培和 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:      计算思维凝结了一大批数学家、逻辑学家、计算机科学家求解问题时所展现出来的、超人的灵感和智慧,它有着深邃的内涵以及充满张力的外延。本课程旨在挖掘隐藏在技术与知识背后的思想和方法,探秘科学家们思考问题的艰辛过程,理解计算在延伸人的想象力、创造力以及理解力方面蕴藏的巨大作用与延展空间。正如围棋高手之复盘,“温故而知新”及至推陈出“新”。授课上尽量体现“实例化、生活化、故事化”的指导思想,以增强大家对狭义计算思维乃至广义计算思维的理解与把握,从而领略计算之美,培养计算思维,掌握计算能力,弘扬计算文化。      课程以计算思维为核心,重构大学计算机基础教学目标、教学内容和教学模式,强调以“计算”为基础,展现各领域中的问题求解、系统设计乃至人类行为理解,借鉴创新思维的智慧和灵感,培养创新意识,提升工程创新能力,契合创新创业教育的核心需求与目标。

职场需要的18种能力

深圳大学 林海鹰 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:       当前大学生求职难已是一个十分严峻的问题。毕业即失业,是许多人不得不面对的痛苦遭遇。但另一方面,又有许多用人单位因为招聘不到合适的人才而苦恼。目前就业市场的状况似乎可以概括为“人太多,人才太少”。那么,怎样才能从“人”变成“人才”呢?大学期间要使自己逐步具备哪些素质,才能在未来进入职场时做到得心应手游刃有余呢?本课程介绍了职场上所需要的18种能力,并通过大量案例来说明提高这些能力的方法。课程以林海鹰老师讲授为主,同时采访了大学教授、企业家、银行家、刚刚进入职场的毕业生、在校生、海外留学生、名校研究生、公务员等各界人士,期待他们的某些真知灼见和中肯的建议能帮助大家更合理地分配大学时间和精力,塑造核心竞争力,克服大学生综合素质同质化现象,毕业时学有所用。教学进度第01讲 规划能力——预订未来的成功第02讲 学习能力——不断地给自己充电第03讲 创富能力——像富翁一样思考第04讲 选择能力——选择比努力重要第05讲 时间管理能力——充分利用每一分钟第06讲 简历撰写能力——95%的求职者在此止步第07讲 求职面试能力——酒香也怕巷子深第08讲 创造能力——激发非凡的创造力第09讲 行动能力——一切从行动开始第10讲 沟通能力——沟通时代来临了第11讲 协作能力——借用他人的力量第12讲 变通能力——变通是永恒的生存法则第13讲 思考能力——前进的第一引擎第14讲 适应能力——顺应环境才能安身立命第15讲 交际能力——通过社交拓宽生活空间第16讲 心理调节能力——好心态决定好命运第17讲 自控能力——内圣才能外王第18讲 抗挫能力——学会在逆境中生存发展课程评价比较实用 希望可以多点社会老总谈的经验(回复:多谢点评!看目录即知,后面老总多多也。)对于以后我们工作很有帮助,建议老师再多举些实例(回复:好建议!敬请期待。)老是,为何本课的命名为 《生存的智慧》?刚开始以为讲生命保护的内容,后来认真看了第一节,发现真的受益匪浅。(回复:亲:你太睿智了!一直要求导演改课名ing!郁闷啊!阻碍了多少有志青年的发展!损失啊!)我觉得挺好的,本来我的专业是设计类的,自己也有点迷茫,但是这个课不但可以了解不同职业,不同的求职方法,而且还得到规划以后人生的启发(回复:早点实习,马上清晰;快快走进职场,立刻不再迷茫!)说得蛮有道理的,觉得自己视野也开阔多了,真是听君一席话,胜读十年书。感谢有你!(回复:好有爱+好可爱)内容丰富,老师讲课到位。很喜欢这个老师,讲的东西很实用!!!棒棒哒!!!谢谢老师。老师帮助我树立了一个良好的目标。让我有了生活的动力。说得蛮有道理的,觉得自己视野也开阔多了,真是听君一席话,胜读十年书。感谢有你!

音乐与健康 国家精品课

宁波大学 王蕾 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:课程介绍本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容,适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用,讲授通俗易懂,师生互动自然而和谐,适合普通大众也适合全体大学生。本课程共计2个学分。教学特色1.聚焦热点。健康是所有人永恒的追求,音乐又是人们日常生活中离不开的心灵“良药”。生活中可谓到处都有音乐,因此这两者的结合可谓是聚焦了热点。清代医家吴尚先说:“看花解闷,听曲消愁,有胜于服药者。”从美育和教化的角度来看,音乐有升华情感、净化灵魂的作用,对于校正人的异常行为等,音乐有着药物难以起到的作用。2.内容丰富。本课程从健康的定义入手,从身体,心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联,并讲解了人们关注的音乐与治疗,音乐胎教以及音乐养生等方面的热点话题,并从实践角度教大家如何简单易行得对自己进行生活化的音乐治疗。3.实录视频案例。本课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮(都是为此次慕课特别订制),加强听众的直观感受,让音乐直抵人内心深处,有着强烈的听觉和视觉冲击力。4.深入浅出。本课程语言通俗易懂、教师授课富有激情并不乏幽默、与学生互动积极自然、案例简明易懂,课程逻辑严谨,图文混合讲解。易被不同文化层次的人群理解。

大学语文

韩山师范学院 刘文菊 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:《大学语文》是非中文专业的人文通识教育课程,集工具性、基础性、审美性、人文性于一体。《大学语文》以汉语母语为载体、以优秀的民族文化为精髓, 通过对基本文学知识的了解和学习、对经典文学名著的阅读和赏析,培养和提高学生的阅读、欣赏、理解和表达等方面的能力,是培养大学生人文素质的基础学科。《大学语文》课程是大学人文重要的教育阵地,以提高综合人文素质为宗旨,以培养文学审美能力为核心,担负着人文素质教育、母语教育、民族文化教育、健康人格教育、社会性别意识教育等,以培养全面发展人才为教育目标。

建筑艺术与赏析

哈尔滨学院 王志伟 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:    凡有人的地方就有建筑,建筑是人类生活的舞台,主要的物质环境,它伴随着人们渡过漫长的岁月,建筑凝固着人们的生活、需要、感情、审美和追求。     本课程的教学目的是对学生进行欣赏教育,让学生学会欣赏建筑之美,提高文化修养,丰富生活内涵,从而为学生打开一扇通往建筑美的心灵之门。   通过本门课程的学习,让学生站在建筑科学的角度用全新的视角去解读历史、文脉、地域和技术对建筑的影响。此外,学生可通过本门课程的学习增加对世界各地建筑的了解,更多的学会用审美的眼光去鉴赏建筑艺术,用设计的思维去考虑问题,提升人的文化修养,使感情得到陶冶,自身得到美化,从而撩开了建筑艺术美的面纱。哈尔滨学院是哈尔滨市属唯一一所全日制普通本科高等院校,前身学校办学历史最早可追溯到1934年开办的北满特别区师范学校。学校下设工学院、教育科学学院、经济管理学院、理学院、人文学院、软件学院、体育学院、外语学院、艺术与设计学院、政法学院等10个二级学院,1个思想政治理论课教学科研部;设置43个本科专业,其中国家级特色专业建设点1个,国家级专业综合改革试点项目1个,省重点专业4个,省重点建设学科1个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。本课程从力和美的角度出发来分析和揭示建筑之美,在内容上从建筑的本源和追溯出发,分别介绍在东西方不同的文化背景下产生的不同建筑艺术形式,在中国传统等级礼制下的斗拱、脊饰和圆柱,宫殿、园林以和民居建筑;以及西方建筑在古希腊理性光辉笼罩下的柱式、古罗马辉煌的拱券和哥特建筑精美的飞扶壁,反映了不同历史文脉,不同宗教以及建筑结构形式的激情碰撞。在现代建筑中也有很多结构和美学完美结合的范例,用先锋的艺术审美和材料技术继续书写新的建筑诗章。课程二维码

生活中的经济学

深圳大学 陶一桃 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:    懂得经济学未必成为百万富翁,但不懂经济学必定会吃亏。学习经济学并不是让你成为天才,但不懂经济学原理,机会与命运可能会与你擦肩而过。我所讲授的生活中的经济学,不是教你怎样成为一个经济学家的,而是教你如何像经济学家那样去思考;不是教你如何赚钱的,而是教你如何运用经济学的原理进行人生的选择。           经济是一种生活方式,它以习惯、习俗、理念、价值观甚至文化传统自然地支配着人们的经济行为,情理之中地安排着人们的经济选择,悄然地影响着整个社会的经济发展方式。经济学作为一种生活方式,有时并非源于一种崇高境界的提升,而是源于民族文化的特色及文化教育、传播的模式。           生活中的经济学,是对经济——文化的一种研究。所谓的经济文化,不是经济加文化,而是特定文化中的经济行为与经济行为下的文化特质。文化是浪漫的经济,经济是实在的文化。没有无文化的经济,也没有无经济的文化;人们在价值规律中徜徉时,总是踏着文化的韵律;在文化中遨游时,又常常遵循着价值规律,经济文化把经济的人和文化的人高度地统一起来了。     生活中的经济学,我是想告诉大家这样的一个思想:对经济学本身的思考与遵循是一种生活方式。从更高境界上来说,经济学不是一堆结论,一组数学公式,也不是一种逻辑,甚至不是一种分析方法,从更高境界上来讲经济学是一种信仰,一种文化,一种精神。深圳大学选课学生本学期三次线下见面课时间为3月30日、4月20日、5月25日下午5、6节,地点为文科楼H4-101。见面课考勤将计入平时成绩,请各位同学务必按时参加。 线上考试时间:初步定于2019年6月中旬(具体另行通知)重要提醒:任务点完成量不少于60%才有资格参加线上期末考试!!!

健康生活,预防癌症 国家精品课

昆明医科大学 邹英鹰 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:您在尽情享受现代生活的同时,是否关注到有关“癌症”的可怕报道越来越频繁的出现,“癌症”是否引起了您的忧虑?您是否知道大多数癌症与现代人类不健康的生活方式息息相关?癌症是什么?癌症是怎样发生的?在衣、食、住、行等方面不健康的生活方式与哪些癌症密切相关?如何识别这些癌症发生的危险信号?在日常生活中可如何防治这些常见癌症?应如何引导身边的癌症患者正确应对癌症?这些问题都将在本门课程中得到一一解答。课程围绕着《认识癌症》、《吸烟与癌症》、《饮食与癌症》、《不良环境与癌症》、《生物因素与癌症》、《睡眠、精神压力与癌症》、《如何正确应对癌症》等八部分展开。我们用最通俗的语言,丰富多彩的讲解形式为您解惑答疑,您不必系统地学习有关教科书或专著便可生动形象地直接了解自己最关心的这些问题,指导自己健康地生活,预防癌症!

程序设计基础(C语言)

深圳大学 杨艳丽 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:课程介绍       C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言,它适合于作为系统描述语言,既可用来编写系统软件,也可用来编写应用软件。C语言不仅为计算机专业工作者,而且为广大计算机应用人员使用。      本课程主要讲解C语言程序设计的基本概念、方法、理论,内容包括基本数据类型、控制语句、数组等。       本课程的重点和难点是控制语句、数组、函数等语法知识的灵活应用。本课程教学非简单的语法知识罗列,而是突出讲述结构化程序设计的思想,注重在实例中讲解语法知识,在课堂练习中与学生互动,促使学生活学活用,锻炼其程序设计能力,培养其应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与编程能力。学分说明       (1)深圳大学校内学生         课程学分为3,总学时68。每周2学时MOOC线上学习、课堂翻转,2学时实验。(2)网络选课学生         课程学分为3,每周3学时MOOC线上学习,共48学时。教学方法(1)深圳大学校内学生       线上教学: 每周2学时视频学习。       线上练习:需完成任务点和每章练习。       线上答疑:通过QQ群和课程讨论区开展在线讨论和答疑。       线下教学:翻转课堂,通过习题讲解,帮助学生巩固理论知识。       线下实验:每周2学时上机实验,采用在线判题系统自动判题。 (2)网络选课学生       线上教学: 每周3学时视频学习。       线上练习和实验:根据教学内容发布章节练习和实验,在线提交程序源码。       线上答疑:通过QQ群和课程讨论区开展在线讨论和答疑。

生活心理学 国家精品课

湖北工程学院 刘运芳 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:   《生活心理学》特别针对大学生日常心理生活需求而设计,内容涵盖人格心理、交际心理、爱情心理、挫折心理、异常心理五个部分。课程以提高大学生的基础心理常识、增进大学生的心理实务能力、促进大学生的生活快乐和幸福为目标。《生活心理学》不着意追求心理学知识的专业性,重在服务大学生的日常生活实际。通过打破心理学各分支学科的学科界限和学科知识的系统性,以拓展学生的心理学视野;通过对现实生活的热情关注,使抽象的心理学原理还原成现实的、可以把握的生活画面,以追求课程的实用性和趣味性。生活心理学的教学理念是“用心理科学的理性之光,照耀人际生活的感性之美!”。

创课—大学生创新创业基础 国家精品课

黑龙江大学 李海东 (讲师 ) 开课语种 中文 已结束
简介:“创”课是在“大众创业,万众创新”和高等教育创新发展的背景和机遇下,对高校创新创业教育课程建设的进一步探索和实践。该课程以前沿的创新创业教育理念、扎实的创新创业教育实践为教学基础,利用互联网优势,采用线上和线下相结合的方式,丰富教学内容与方法;以更加全面和客观的视角设计课程内容,完善课程考核方式,加强教学信息数据的收集与管理,为在校大学生设计的一门符合时代需要的创新创业课程。    本课程基于过程的观点,描绘出一副清晰的创新创业路线图。分为“认识创新创业”、“准备创新创业”、“走进创新创业”3篇,具体包括我们的双创时代、我们眼中的“创新”、我们眼中的“创业”、思考与行动中的创业者、创新、识别、评估商机、众智成城,合作求胜、融资有道、实施创新创业计划、创办企业从计划开始、将你的计划赋予生命、让生命绽放等内容。

好玩的广告学 国家精品课

宁波大学 汤志耘 (副教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:用通俗有趣的方式系统讲解广告科学理论、用专业知识拆解大量广告精彩案例。用贴近现代受众的方式制作课程,用微信公众平台延伸网络课堂,有好听的广告音乐,有业界大咖的独家专访。帮助专业学生成为优秀广告人,帮助普通人成为理性消费者。

礼行天下

深圳大学 李丽 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:  有一种漂亮叫端庄,  有一种美丽叫优雅,  有一种气质叫高贵,  有一种仪态叫亲和,  你想具有以上的品行吗?学习礼行天下,祝你成功走天下!  在现代社会,礼仪修养代表着优雅的行为举止,得体的仪容仪表,体现出一个人的教养和品味。大学生在刚踏入学校和社会时遇到很多困惑,如何在激烈的面试中体现自己?如何在接待客人时大方得体?如何在交往中迅速融入团体?本课程将通过案例教学等方式展示人际交往中的礼仪知识,帮助学生提高个人魅力,在商务活动中做到举止得当,进退有度,以“礼”服人,以“仪”修身。

证券投资学

武汉科技大学 余学斌 (教授 ) 开课语种 中文 开课中
简介:  余学斌教授的教学特色为讲解条理清晰,理论与实践有机结合!透过本课程理论学习并利用模拟实盘演练,帮助学生对证券投资理论的理解以及加深对于投资实务的印象。课程教学资源丰富,教学理念先进,教学方法多元。 欢迎加入证券投资论坛,群号码:201781578;下载登陆同花顺app,模拟投资,提问咨询交流。

唐宋词与人生

深圳大学 范晓燕 (教授 ) 开课语种 中文 已结束
简介:《唐宋词与人生》是大学生人文素质教育的重要课程之一,它包括专业选修课和公共选修课,受众范围广泛,涵盖了文、理、工科本科生的修读需求。本课程将唐宋词置于新的审视视域,力求阐释晚唐五代至两宋时期,在社会政治、经济、文化风尚的渗透和影响下,唐宋词人的词体创作以及所反映的生存方式、价值取向、宗教信仰、文化心态、审美情趣等。其内容构架共分为十三专题,以唐宋词史为纵向、以代表作家为横向,将历时性与共时性相结合,用社会人生意蕴的主线整体贯穿,既清晰地展现唐宋词衍变的脉络,同时也呈现出唐宋社会生活图景。教学花絮
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